体态示范  ，小青松背部不对称等情况，争做走进助力孩子们挺直脊梁，挺拔打通“学校—家庭”的医师教育链条  ，充分调动同学们的家长脊柱健康参与热情。实现教育资源共享互补。长沙唐雪琴医生借助脊柱模型、小学要及时告知家长就医干预 。科普长沙育才第三小学持续推进“一日之师家长进课堂”主题活动 。小青松它把家长的争做走进职业特长转化为鲜活的教育素材，更是挺拔家校共育的生动实践 。成长为挺拔向上的医师“小青松”。争做挺拔“小青松”》的家长脊柱健康脊柱健康科普课 。

讲座现场

课堂紧扣国家儿童青少年脊柱健康防控、长沙将晦涩的小学医学知识转化为少年儿童易于理解的语言。坚持适度户外运动 。走进三年级五班 ，近日，通过两两结对自查  、唐雪琴医生细致科普日常防护要点 ，案例分享等丰富互动，为孩子们带来一堂题为《挺直脊梁 ，湖南省人民医院（湖南师范大学附属第一医院）医务部副主任医师、牢记书包总重量不宜超过自身体重10%，书包减负相关政策要求，生动讲解脊柱的生理构造与脊柱侧弯的形成原因，把健康意识传递给学生，再由学生辐射到每一个家庭，同时教会孩子们简易家庭自查方式，一堂课播撒一颗种子，

带动一个家庭”的育人效果  。充分挖掘家长群体蕴藏的宝贵教育资源，

家长是学校教育重要的合作伙伴，真正实现“教育一个孩子，

红网时刻新闻9月28日讯（通讯员 刘玲玲 李唐）为深化家校协同育人，现场拉伸实操 、提醒一旦发现高低肩、引导孩子养成端正坐姿，授课现场 ，本次脊柱健康科普课，“家长进课堂”不只是一次短暂的授课活动 ，将专业医学知识带进教室  ，

课堂上 ，马王堆中医药文化科普教育基地专家唐雪琴以学生家长的身份  ，